物理基础差的学生如何补救
物理补课怎么教比较好？
物理补课怎么教比较好？
讲基础概念同时做最基础的题
补课补得是不足。所以要多分析学生的习惯：比如，听课习惯、笔记习惯、做题习惯等等，从里边找出学生存在的问题，针对性的讲解训练。
补课的目的，无非是希望提升成绩，不管是查漏补缺，还是优中拔尖。既然是补课，就不能像学校那样跟着大纲和教学计划来进行，而真的是因材施教，而且是1vs1的方式最好。对于大部分的查漏补缺，成绩不好，可能的原因是：
提不起兴趣。“兴趣是最好的老师”，物理是生活中解释现象、解决问题的一种学科，每个概念都有生活的出处，有历史的演进过程，结合当前的热点新闻，比如SpaceX的载人宇宙飞船、就与“万有引力与航天”章节密切相关。当然，这些都需要老师有一定的口头表达能力，而且察言观色，时刻判断学生是否被带起兴趣。没抓住学好物理的关键点。以高中物理为例，高一高二的关键点是建立力、运动、能的关系，理解好了剩下就是组合题型的熟练程度。花大力气打好基础，比盲目跟随学校进度更重要。基础有欠缺。“物理的基础是数学“，特别是高中物理，力和速度的合成分解、最值求解、波动、光路都是必须有一定的数学功底。必要时，临时兼任数学老师也无妨。终归到底，还是要老师物理功底够扎实，相关的知识丰富，加上独特的风格加持，学生喜欢，有信心去学习，成绩提升，从而进入良性循环。
物理补课怎么教比较好？因为物理是一个全新的学科。所以在教学的时候，要给学生灌输一个思想。无论你其他学科成绩多差，都不会影响到物理的学习。完全可以考高分。
教学的时候，更着重的注意定义的讲解。必须要让他们理解，而且记住原理。
分享一个我的教学经验：
声音是由振动产生的。我把我班一个可爱的小胖胖叫到前面，对着他肉嘟嘟的脸轻拍。
然后再进行简单的讲解。全班瞬间理解，并且秒记。
定义要把抽象具体化，一定要结合实际，尽可能的设计出幽默一些的操作。
多思考即可！
PS:不接受站在道德制高点，谴责我不尊重学生的话。
初中三年都在玩，什么都没学会，高一了应该怎么去补初中的基础？
既然已经错过了初中三年，现在首先要做的就是调整学习的态度，既然问到了这个问题说明你是想学的，有好好学习的想法这一点已经比别人强很多了。
首先你要知道，初中的学习内容，我说的是内容，与高中的衔接并不是很大，高中相当于在初中所学内容上重新加深了一遍。比如初中学的二力平衡，到了高中是三个共点力的平衡；初中所学的开口向上开口向下的抛物线，到了高中就变成了开口向上下左右的抛物线。单纯讲知识的话，绝大多数学生都能听得懂。
初中落下的知识点你可以放心，绝大多数高中用得到的老师都会重复，但是以下三点需要抓紧补起来：
1.计算能力：体现在物理数学化学中，计算能力不要狭隘的认为是口算或者笔算能力，还涉及到公式的处理，计算过程的处理，以及可以“持续计算不出错”的能力；
2.图像处理能力：高中的图像比初中加深了很多，不管是数学，化学还是物理，高中阶段对于图像的理解更难，这一点需要注意；
3.举一反三的能力：如果这一点你能达到很高的水平，你会发现你就成了那种课上随便听一下，不管是练习还是考试题目都会做的学生了。
以上三个能力要好好思考一下，这也是我在平时教学中一直给学生传达的思想：不要死读书，不要死记硬背，需要做的是提高自己的学习能力。如果有不明白的地方可以在评论里留言。
祝君安好。