前后表达不一致病句修改 关联词前后主语不一致？
关联词前后主语不一致？前后句子主语一致的时候，关联词放在主语后面。修改病句时，当句子是复句，看关联词。（1）考虑关联词与主语的位置是否颠倒。前后两个分句主语一致
这篇文章的内容比较丰富修改病句 这篇作文的层次和语言都很通顺，修改病句？
这篇作文的层次和语言都很通顺，修改病句？这个病句属于词语搭配错误。正确的是:这篇作文的层次清楚，语言通顺。读了这篇课文,使我深受教育。修改病句？改：读了这篇课文
三年级修改病句的专项训练 小学三年级修改病句的口诀？
小学三年级修改病句的口诀？修改病句的口诀诊断句子的毛病,七个方面查清楚。一看成分缺不缺,缺的成分要补全。二看搭配当不当,不当之处改流畅。三看指代明不明
动漫语义错误第三集 语义错位讲的什么？
语义错位讲的什么？不是语义错位，应该叫做语义错误，是指写作中由于对词语的含义理解不清造成的语言错误。例如：混淆了“诞辰”与“诞生”的意义，就出现了“纪念鲁迅先生
通过修改病句为什么是错的 通过这次学习,使我受到深刻的教育.修改病句？
通过这次学习,使我受到深刻的教育.修改病句？“通过这次学习，使我受到了深刻的教育。”这句话的语病是滥用介词造成句子成分残缺缺主语。这个句子本来有主语，要么是“这
我们应该端正学习目的怎样改病句 张兰兰端正了学习目的修改病句？
张兰兰端正了学习目的修改病句？改句是:1、张兰兰端正了学习态度。 2、张兰兰明确了学习目的。该句的毛病是用词不当导致搭配不当。端正能与态度搭配，不能与目
高考句式杂糅常见类型及举例 句式杂糅和重复累赘的区别？
句式杂糅和重复累赘的区别？这两个都是病句的类型之一，看似相近，其实不同。r 句式杂糅又称为结构混乱，即把几种结构或几个意思硬凑在一个句子里，使句子结构混乱表意不
如何增强学习效率修改病句 我们要不断的改正学习方法，增加学习效率。（修改病句）？
我们要不断的改正学习方法，增加学习效率。（修改病句）？我们要不断改进学习方法，提高学习效率。 这里病句的病因是谓语动词与宾语的搭配不当问题。 病句中“增加学习效
他经常回忆过去有趣的往事改病句 我的奶奶经常回忆过去的往事修改病句？
我的奶奶经常回忆过去的往事修改病句？答:我的奶奶经常回忆过去的往事。这个句子是一个病句。奶奶回忆往事主谓宾搭配符合汉语言用语习惯，搭配得当。问题出在过去的往事上
三年级下册修改病句的方法和技巧 三年级下册暑假作业语文24页第二题修改病句怎么做？
三年级下册暑假作业语文24页第二题修改病句怎么做？直接发题目，或者发照片也行，我们没书!我们要改进缺点不断进步修改病句三年级？这个句子由两个单句组成，第一个句子